全力打造智慧教育！端州区扎实推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

落实三个保障，

致力打造“智慧教育”

推进四项举措，

创建“整校推进”新模式

“以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化”，是端州中学进行信息技术应用能力提升工程2.0建设的目标，并确定“混合式教学为师生发展赋能”为学校的发展愿景。

一是坚持“应用为王、服务至上”。把教育教学的应用摆在第一位，以教育教学需求驱动学校信息技术平台的选择、建设和应用，切实为师生提供能用好用的数字化资源。在信息技术校园建设根据本校的教育教学实际，依托于学校现有的电脑室、教室的教育教学一体机、平板电脑、录播室、联通整校的网络设备等硬件设施，选择优质的如希沃白板、鸿合白板、E网通、学科网、7天网络、企业微信等信息技术平台，搭建智慧校园架构，实施整校推进。

二是坚持课题引领、成熟先上。通过开展“基于智能教学平台的混合式教学模式研究”的省级专项课题研究，加强资源整合，建立示范引领进而“整校推进”，逐步实现本校教育教学信息化的发展标准化、成果品牌化，大力提升本校的教育教学管理体系和管理能力的现代化水平。校长信息化领导力、学校管理团队信息化指导能力、教师信息化教学能力显著提升。近年，端中教师信息技术应用能力提升工程2.0精品课例、信息化教育教学论文省级获奖十多篇。

肇庆市第十六小学积极探索信息技术支持下课程体系的构建、课堂成效的提升、教育教学新路径的创新，激活教师信息技术应用能力提升的内驱动力，以“整校推进”工作系统推动学校卓越教育体系的全方面发展。

一是以研修组为单位带动相关学科开展网络研修和校本研修，以典型案例为突破口，发挥集体的力量，把信息技术与学科教学进行整合，改变传统教学“以教师为中心”的模式，构建新型的“主导-主体”相结合的课堂教学结构。采用了适合多技术环境下的教学模式、教学方法和策略，营造了轻松和谐、快乐的课堂氛围，体现了学生的主体性，有效提升课堂教学质量。

二是学校聘请了华南师范大学教师信息技术应用能力提升工程2.0团队对学校2.0工作的实施过程进行全程指导。通过管理团队，制定信息化发展规划、保障制度和具体实施方案，推动学校教师信息技术能力应用能力提升工程项目的网络研修和校本研修扎实有效开展。学校实现网络互联互通，无线网络全覆盖；教室、功能室100%安装交互式多媒体一体机。全校教职工人员教学、教务用电脑配比达1：1，满足教师在线备课、授课、评价的教学需要，通过企业微信、微信群、QQ、腾讯会议等网络平台实现学校的规范化管理、促进校本研修活动的有序开展及增进家校的沟通与合作。

肇庆市交通幼儿园是端州我区一所民办幼儿园，坚持以整校推进为基础，制定了本校研修方案，依托校本研修平台，积极开展“信息技术2.0”专项研讨活动。

一是校本研修，提升信息技能。交通幼儿园结合目前教育教学信息化的实际需求，开展一系列的线下信息技能培训：《巧用手机拍“大片”》《让教学活动更有趣--课件制作培训》《利用数字化资源开展教学》《“剪”映美好时光--视频制作》《希沃白板中蕴含的宝藏》等研修培训活动。通过网络、线下研修，老师们认真学习并应用能力点技术，在完善能力点材料过程中，老师们熟练掌握视频的下载与处理、录屏软件的使用、活动实录录制、希沃白板的应用、制作动态课件等等信息技术。黄杰婷老师制作的视频两次获得IEEP教育研究中心视频成果汇报优秀奖。

二是实践应用，技术赋能教学管理。老师们巧用课件、希沃白板开展教育教学，更好地帮助幼儿操作、巩固，孩子们的参与度和兴趣度激增。幼儿园借助借阅管家APP，让借阅操作便捷，平台所形成的记录报表，相比传统的手工纸笔记录效率更高。通过信息技术与家长建立起家园共育桥梁，用科学的儿童观和育儿理念把爱传递给孩子。